砥礪奮發(fā)，賡續(xù)前行—內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校?呼和浩特市賽罕區(qū)英華學(xué)校辦學(xué)戰(zhàn)略合作發(fā)布會(huì)

為推動(dòng)職普教育協(xié)調(diào)發(fā)展，打通職普融通的渠道，培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才，2023年4月10日上午，“內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校?呼和浩特市賽罕區(qū)英華學(xué)校辦學(xué)戰(zhàn)略合作發(fā)布會(huì)”在內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校一號(hào)樓報(bào)告廳成功舉辦。

參加本次發(fā)布會(huì)的有：內(nèi)蒙古文泰教育科技集團(tuán)總裁劉凱先生，英華學(xué)校校長穆勇國、副校長史保全、教育運(yùn)營中心總監(jiān)畢詩杰、黨支部委員狄敬文以及二十多位教師代表。

內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體，各環(huán)節(jié)干部、班主任和20多位特聘名校名師及部分學(xué)生代表參加了本次發(fā)布會(huì)。

簽約儀式

發(fā)布會(huì)上，內(nèi)蒙古文泰教育科技集團(tuán)總裁劉凱先生和呼和浩特市賽罕區(qū)英華學(xué)校校長穆勇國簽訂了《辦學(xué)戰(zhàn)略合作協(xié)議》。目的是依托兩校深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)，雄厚的辦學(xué)實(shí)力，卓越的辦學(xué)水平，發(fā)揮各自擁有的資源優(yōu)勢，促進(jìn)資源優(yōu)勢互補(bǔ)，擴(kuò)大教育規(guī)模，提升教育水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以滿足社會(huì)對適用型人才的需要，更好地服務(wù)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。

聘任儀式

發(fā)布會(huì)現(xiàn)場，內(nèi)蒙古文泰教育科技集團(tuán)特聘內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)原副校長、內(nèi)蒙古師范大學(xué)第二附屬中學(xué)原首任校長、內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬學(xué)校原校長翟建軍為總督學(xué)。劉凱總裁為他頒發(fā)了聘書。

接下來，劉凱總裁為內(nèi)蒙古文泰教育科技集團(tuán)特聘常務(wù)副校長（在職業(yè)中學(xué)和普通高中擔(dān)任黨政一把手十六年）以及特聘副校長（集寧師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)原副校長、原黨總支書記）史敏頒發(fā)了聘書。

內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校還特聘內(nèi)師大附屬中學(xué)、呼市二中、包頭九中、鄂爾多斯一中和山西懷仁一中的退休高級(jí)教師為各學(xué)科的任課教師。劉凱總裁為他們頒發(fā)了聘書。

內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校與英華中學(xué)為什么要聯(lián)合辦學(xué)？首先，兩校的硬件設(shè)施、教學(xué)設(shè)備在同類學(xué)校中優(yōu)勢顯著，且都有深厚的辦學(xué)積淀。兩校聯(lián)合錦上添花，能夠?qū)崿F(xiàn)名校長掛帥，實(shí)現(xiàn)專家治校，名師執(zhí)教，資源共享,普職融通。

初三畢業(yè)生除了可以就讀普通高中，還可以選擇職業(yè)高中。因?yàn)樾滦抻喌摹堵殬I(yè)教育法》明確，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。職業(yè)中學(xué)可以注職業(yè)高中學(xué)籍，開普通高中課程，職普融通，名師共享，既可以參加普通高考，又可以參加職業(yè)本科高考，一手拿學(xué)歷，一手拿技能，就業(yè)前景廣闊。內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校和呼和浩特市賽罕區(qū)英華學(xué)校達(dá)成辦學(xué)戰(zhàn)略合作，實(shí)現(xiàn)“普職融通”，兩校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，名師共享，攜手共進(jìn)，推動(dòng)普職協(xié)調(diào)發(fā)展、讓不同稟賦和需要的學(xué)生能夠多方面選擇、多渠道成才。

“跟據(jù)國家的形勢來看，職業(yè)教育的春天到來了。職業(yè)本科甚至職業(yè)研究生，都為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間。”內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)?？偠綄W(xué)翟建軍作如上表述。他說，“兩校的硬件設(shè)施、教學(xué)設(shè)備在同類學(xué)校中優(yōu)勢顯著，且都有深厚的辦學(xué)積淀，聯(lián)合辦學(xué)可以實(shí)現(xiàn)專家治校，名師執(zhí)教，資源共享，普職融通”。

筑夢未來

國家的希望在教育，教育的希望在教師。兩?！掇k學(xué)戰(zhàn)略合作協(xié)議》的簽定，標(biāo)志著兩校辦學(xué)戰(zhàn)略合作的成功實(shí)現(xiàn)，構(gòu)建了普通教育和職業(yè)教育的立交橋，融通了兩種教育的課程體系和管理機(jī)制，開啟了“職普融通”教育的新模式。名師共享，攜手共進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，為孩子們多途徑、多渠道成才提供了新的機(jī)遇和平臺(tái)，也是兩校在新時(shí)期貫徹落實(shí)黨的教育方針，努力辦好人民滿意的教育的里程碑。